Vorbereitung
Es sind Kurse im Bereich der Stufe S1 und S2 vorgesehen (S1= Grundlagen; S2= Erweiterungen). Es ist vorgesehen, dass diese Grundlage nur vorgegebenen Traditionen der Magie zur Verfügung steht (Schwerpunktbetrachtung: Hexe, evlt. Schamanen).
Allgemein
In der Schattenwelt sind Hexenflüche gefürchtet – mit Recht. Ein einziger, im vollen Zorn gewirkter Fluch kann Hagelschlag bringen, die Fruchtbarkeit nehmen oder Weidevieh niedergehen lassen. Meist entspringen solche Flüche dem Wunsch nach Strafe oder Rache und entfalten ihre bittere Wirkung nach einem Tageslauf, sind somit oft emotionsgetragen. Das Wissen über die Fluchmagie wird nur innerhalb der Hexenkreise weitergegeben, von Hexe zu Hexe, mit Zeichen, Worten und festgelegtem Takt der ESSENZ.
Für gewöhnlich trifft der Fluch das Ziel direkt: Blick, Name und Zeichen genügen, damit das Muster greift. Mitunter schließen sich mehrere Hexen zusammen – besonders in einer Hexennacht. Solche gemeinsamen Werke sind schwer zu brechen und prägen sich oft dauerhaft ins Gefüge des Opfers oder des Ortes ein - zugleich steigern sie das Rückschlagrisiko, wenn Maß oder Takt brechen.
Auch Gegenstände können verflucht werden. Mit Zeit, Geduld und geeigneten Utensilien wird die Fluchmagie in stillen Sitzungen in das Material gewebt. Die unglückliche Seele, die das Stück als Erstes berührt, trägt die Last. Manche Objekte halten den Fluch nur eine Weile, andere bewahren ihn auf unbestimmte Zeit; falsch gesetzte Einwebungen der ESSENZ in leblose Materie können jedoch den Fluch „auslaufen“ lassen – welches als schleichende Ausstrahlung hervortritt und die Werkstatt oder gar den ganzen Raum verdirbt.
Unvorsichtiges Wirken der Fluchmagie führt leicht zu Rückschlag, Nachhall oder Essenzbrand. Verwechselte Namen, unklare Zielbilder oder gebrochene Zeichen lassen den Fluch verfehlen, auf Unbeteiligte überspringen oder zum Spiegelfluch werden, der auf die wirkende Person zurückfällt. Unvollendete Riten hinterlassen hängende Knoten im Gefüge, die Unheil anziehen. Missratene Objektflüche binden sich mitunter an Ort statt an Person, oder sie knüpfen eine Kette von Träger zu Träger. Wer Maß, Reinheit der Form und Erdung missachtet, nährt am Ende das, was er verzehren wollte – und zahlt mit Zehrung, Schlaflosigkeit, Stimmen im Kopf oder einem Schatten, der nicht mehr weicht.
Grundlagen
Im Bereich der Stufe S1 sollen/können folgende Punkte Inhalt für den Lehrbereich sein:
- Beschreibung der enthaltenen Emotionen und der Auswirkungen dieser,
- Erklärung und Beschreibung von bekannten Flüchen,
- Beschreibung der möglichen Auflösung von bestehenden schwachen Flüchen,
- weitere Beispiele, Ergänzungen sind ausdrücklich erwünscht.
Erweiterung
Im Bereich der Stufe S2 sollen/können folgende Punkte Inhalt für den Lehrbereich sein:
- Beschreibung der möglichen Auflösung von bestehenden starken Flüchen,
- Ableitung neuer Flüche über bestehende,
- weitere Beispiele, Ergänzungen sind ausdrücklich erwünscht.